Н
П
У
Інститут розвитку дитини
Напрямки здійснення самостійної науково-дослідної роботи студентів в Інституті розвитку дитини
І курс – НДРС як невід’ємний елемент начального процесу: самостійна підготовка конспектів з теми або модуля; написання рефератів з вузької проблематики; розробка наочно-образних моделей та схем явищ, процесів, консультацій; анотування літератури з навчальних курсів.
– НДРС, що здійснюється поза навчальним процесом: участь в наукових гуртках та соціально-економічних дисциплін (підготовка виступів для конкурсів, круглих столів, студентських конференцій).
– НДРС, що здійснюється поза навчальним процесом: участь в наукових гуртках та соціально-економічних дисциплін (підготовка виступів для конкурсів, круглих столів, студентських конференцій).
ІІ курс – НДРС як невід’ємний елемент навчального процесу: розробка опірних конспектів з тем, що виносяться на самостійне обговорення в навчальних курсах; написання рефератів з різних дисциплін; підготовка мультимедійних презентацій з навчальних курсів; виконання робіт, що містять елементи наукового пошуку; підготовка і захист курсових робіт з психології.
– НДРС поза навчальним процесом: виконання студентами індивідуальних навчально-дослідних завдань (ІНДЗ), спрямованих на самостійне вивчення окремих частин програмового матеріалу; участь в наукових гуртках і проблемних групах; підготовка виступів на засідання гуртків, для участі в конкурсах, конференціях, дискусіях.
ІІІ курс – НДРС як елемент навчального процесу: розробка тезисних конспектів з тем або модулів навчальних курсів, визначених викладачами для самостійного опрацювання; розробка методичних матеріалів для практичних і лабораторних занять з використанням дослідницьких методів (спостереження, анкетування, експеримент, бесіда, соціометрія); підготовка і захист курсових робіт з дошкільної педагогіки ,пов’язаних з проблематикою досліджень фахових кафедр.
– НДРС поза навчальним процесом: участь в наукових гуртках х фахових дисциплін; підготовка наукових оглядів, доповідей, рефератів для виступів на засіданнях гуртків, проблемних груп, студентських конкурсах і наукових конференціях.
ІV курс – НДРС в навчальному процесі: розвивання наукової літератури, підготовка тематичних оглядів, бібліографічних описів; виконання творчих проектів із спеціалізацій; розв’язання педагогічних задач різного рівня складності; підготовка і захист курсових і бакалаврських робіт з фахових дисциплін.
– НДРС поза навчальним процесом:участь в роботі проблемних груп, підготовка виступів, доповідей, презентацій на матеріалі власних досліджень; презентація власних досліджень на конкурсах, конференціях, студентських олімпіадах.
V курс + магістратура – НДРС в навчальному процесі: розробка науково-методичних матеріалів для проведення лекційних і семінарських занять у вузах; підготовка матеріалів для надання консультативної допомоги в підвищенні кваліфікації різним категоріям дошкільних працівників; виконання бібліографічних описів, наукових розвідок з актуальних проблем дошкільної освіти; підготовка і захист дипломних і магістерських робіт, пов’язаних з проблематикою досліджень фахових кафедр.
– НДРС поза навчальним процесом: участь в проблемних гуртках, секціях, лабораторіях, проведення досліджень в межах кафедр, інституту, університету; участь у виконанні держбюджетних або госпрозрахункових наукових робіт; написання тез, доповідей, статей та інших публікацій у студентських наукових журналах; виступи на конференціях, присвячених ювілейним датам великих педагогів і актуальним проблемам сучасного дошкілля; участь в конкурсах, олімпіадах, науково-практичних конференціях та акціях з фаху.
– НДРС поза навчальним процесом: виконання студентами індивідуальних навчально-дослідних завдань (ІНДЗ), спрямованих на самостійне вивчення окремих частин програмового матеріалу; участь в наукових гуртках і проблемних групах; підготовка виступів на засідання гуртків, для участі в конкурсах, конференціях, дискусіях.
ІІІ курс – НДРС як елемент навчального процесу: розробка тезисних конспектів з тем або модулів навчальних курсів, визначених викладачами для самостійного опрацювання; розробка методичних матеріалів для практичних і лабораторних занять з використанням дослідницьких методів (спостереження, анкетування, експеримент, бесіда, соціометрія); підготовка і захист курсових робіт з дошкільної педагогіки ,пов’язаних з проблематикою досліджень фахових кафедр.
– НДРС поза навчальним процесом: участь в наукових гуртках х фахових дисциплін; підготовка наукових оглядів, доповідей, рефератів для виступів на засіданнях гуртків, проблемних груп, студентських конкурсах і наукових конференціях.
ІV курс – НДРС в навчальному процесі: розвивання наукової літератури, підготовка тематичних оглядів, бібліографічних описів; виконання творчих проектів із спеціалізацій; розв’язання педагогічних задач різного рівня складності; підготовка і захист курсових і бакалаврських робіт з фахових дисциплін.
– НДРС поза навчальним процесом:участь в роботі проблемних груп, підготовка виступів, доповідей, презентацій на матеріалі власних досліджень; презентація власних досліджень на конкурсах, конференціях, студентських олімпіадах.
V курс + магістратура – НДРС в навчальному процесі: розробка науково-методичних матеріалів для проведення лекційних і семінарських занять у вузах; підготовка матеріалів для надання консультативної допомоги в підвищенні кваліфікації різним категоріям дошкільних працівників; виконання бібліографічних описів, наукових розвідок з актуальних проблем дошкільної освіти; підготовка і захист дипломних і магістерських робіт, пов’язаних з проблематикою досліджень фахових кафедр.
– НДРС поза навчальним процесом: участь в проблемних гуртках, секціях, лабораторіях, проведення досліджень в межах кафедр, інституту, університету; участь у виконанні держбюджетних або госпрозрахункових наукових робіт; написання тез, доповідей, статей та інших публікацій у студентських наукових журналах; виступи на конференціях, присвячених ювілейним датам великих педагогів і актуальним проблемам сучасного дошкілля; участь в конкурсах, олімпіадах, науково-практичних конференціях та акціях з фаху.
