В первую очередь хочу поблагодарить всех участников конференции и отметить очень интересные статьи, которые подымают ряд актуальных проблем развития личности дошкольника.
У меня возникло несколько вопросов к Татьяне Аверьяновой, которая рассматривала особенности половой идентичности дошкольника. В современной психологии пола существует несколько подходов в определении половой, поло-ролевой и гендерной идентичности. Хотелось бы уточнить, как Вы разводите эти понятия. И какой вид идентичности (базовая, ролевая, персональная) формируется именно в дошкольном возрасте.